Прошу помощь на реализацию своих творческих возможностей

Прошу помощь на реализацию своих творческих возможностей. Я инвалид второй группы с детства. ДЦП осложненное реактивным ревматоидным артритом второй степени. Всю жизнь пишу стихи. Ищу помощь для печати сборника стихов.
Пишу стихи с детства. В данном сборнике 20 лет моего труда. В нем есть мысли о природе, любви, мечтах. Стихи о вере, Аллахе, разочаровании и надежде. Стихи об интернате, в котором я училась. Стихи есть о людях, которым я благодарна за то, что они сделали меня сильнее.
Рецензия на мою книгу:
«Мой корабль», «И поверю я», «Моё вдохновение», «Не гений я» и так далее. Давайте вчитаемся в эти названия. Даже не читая стихотворений, мы можем предположить, что речь пойдёт об очень непростом жизненном пути, о чувствах, мечтах и многом другом.
Читая стихи Айгуль, открываешь внутренний мир сильной лирической героини, пережившей и одиночество, и разочарование, и состояние между жизнью и смертью.
В целом, стихи Айгуль можно разделить на несколько групп: это стихи о вере «И поверю я», «Опять забыла про каран», «Прости, мне боже, я грешна», «Помолиться какому-нибудь богу», «Как дойти до бога», «Отрекаюсь» и др. ; стихи-воспоминания «Школьный сад», «Двенадцать дней», «В моих руках песок» и др. ; размышления о себе и своём внутреннем мире «Я плюс я», «Эго» и др. ; размышления о мировых событиях «Дневник блокады», «С Великой Победой ветеранам», «Осенью тринадцатого года» - о событиях на Украине ; о судьбе и трагических случаях жизни «Хрусталик», «Точка невозврата», «Пожар в клубе «Леприкон». Отдельного рассмотрения, уже без деления на какие-либо группы, требуют стихи посвящённые людям, сыгравшим важную роль в жизни поэта (поэтессы, автора), такие как: «Маме», «Врачу Мухиной Равие Гаязовне».
В стихах о вере героиня Айгуль то приближается, то отдаляется от Бога, но неуклонно стремится обрести его: «Как дойти до бога без тоски и хмеля… ». Причем обретение веры это не только обретение состояния гармонии в душе, но и способности к творчеству:
«… Ну а после, когда все уйдут
И забудут лирику пустую,
Мои губы вдруг произнесут
Жизни новой рифму молодую… ».
В стихах-воспоминаниях двоякий взгляд на жизнь, которую автор провела в школе-интернате. Например, в стихотворении «В моих руках песок» она называет «Казенный дом» обителью зла, а в стихотворении «Двенадцать дней» Айгуль уже более философски относится к этой жизни. Об этом говорят слова
«… Пусть всё было не так, как бывает у всех,
Но оковы меня научили творить.
Я уйду через год, как простой человек,
Но родимые стены мне не забыть».
Трагическая непредсказуемость жизни описывается в стихотворении «Хрусталик». Казалось бы, две молодые счастливые пары, пришедшие на танцы, и заступившиеся за молодую девушку-инвалида - «чистый хрусталик» никогда не подвергнутся непростым испытаниям жизни. Но всё меняет рождение особых детей - мальчика, который ни когда не сможет ходить, и девочки с диагнозом «… Детский церебральный паралич».
Вернёмся к мироощущениям лирической героини. Она иногда бывает склонна к противоречиям, на это указывают слова из стихотворения:
«Я люблю и ненавижу,
Я срываюсь и молчу.
Подойди ко мне поближе…
Уходи, я не шучу… ».
Эти противоречия связаны с желанием героини преодолеть ситуацию одиночества, в которой она оказалась. Резкий переход от тяжёлых и грустных размышлений к шутливости и к абсолютно домашним желаниям прослеживается в стихотворении «Я бегу по осколкам стекла».
В завершение хочу сказать, что стихи Айгуль Исмагиловой поражают своей проникновенностью, ощущением свободы. Тема любви, особенного человека, судьбы, которые поднимает автор в своей книге стихов, будут актуальны и интересны всегда.

Хочу напечатать 200 экземпляров.
Благодарю тех кто откликнется.